关爱儿童任务总结

关爱儿童任务总结

关爱留守儿童任务总结

为更好地关爱留守儿童,给孩子们修建一个安康生长的进修生活情况,我校按照留守儿童之家的任务请求,充分熟悉到关爱留守儿童任务的重要性、紧急性,我校从实际出发,加强了对留守先生的管理教导任务,使留守儿童把黉舍当作了本身的家,为实在做好存眷教导,存眷留守儿童的这一工,将任务总结以下。

一、成立关爱小组,加强引导

为加强对留守儿童任务的同一引导、管理及跟踪任务,黉舍非常看重对留守先生的教导任务,成立了以校长为组长,中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童引导小组。各负其责,确保关爱留守儿童活动任务的顺利展开,确保存守先生留得下、学得好、安康快活地生长。

2、健全关爱制度,明白义务

为了让确保关爱留守儿童任务落到实处,黉舍制订了一系列的管理制度。1

、完美留守儿童档案和接洽卡。黉舍订一切先生停止了卖力的查询拜访研

究,摸清了黉舍的留守儿童,建立了每个留守儿童的档案和接洽卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、接洽德律风;清楚代理监护人的姓名、接洽方法,便于师长教员与家长、代理监护人接洽沟通,合营教导,合营构成了以留守儿童为中间的关爱搜集。并搜集先生进修、活动、平常行动表示、情感表示等材料,2

、建立代理监护人部队,实施教员结对帮扶留守儿童。由班主任、科

任师长教员与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教员常常找留守先生交心,随时控制留守先生的思维静态、定期家访、关怀生活、指导进修,引导他们安康生长。让教员成为“

代理家长”,

让留守儿童在师长教员同窗的个人中生长。学

校还多方面接洽社会上的爱心妈妈,至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈,社会妈妈担任孩子的全年的进修开支,还定期到黉舍看望,节假日

领回到本身家中,感触感染到家的暖和。3

、建立“家校”接洽制度

为及时懂得控制各方面情况,有针对性的对留守先生停止教导和管理,黉舍建立定期接洽制度。黉舍订代理监护人每个月停止一次家访,每个月与家长通一次德律风。

3、修建关爱氛围,展开关爱活动

黉舍将关爱“留守儿童”任务作为师德扶植的一个重要构成,在校园

2013开元棋牌小我任务总结教员年关总结党建年关总结大夫年关总结内、在家访中,在班级内、对“留守儿童”充分存眷,让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感触感染到黉舍、班级个人这个大年夜家庭的暖和,应用除夕、六一等节日契机,展开了“校园爸爸、校园妈妈关爱留守孩子”座谈会,为每个孩子奉上学惯用品,对他们停止心思指导与沟通,让这些“留守孩子”领会黉舍订他们的关爱。使每个留守孩子在活动中,感触感染到班个人的暖和,认为本身和其他孩子一样,可以开高兴心、快快活乐的进修生活,让他们的心思充斥阳光与欢笑。

四、感触感染暖和,快活生长

黉舍投入大年夜量资金扶植留守先生之活动室,装备了电脑、亲情德律风、活动器材、图书等举措措施设备。对他们的进修、生活赐与关怀,黉舍定期和不定期举办主题班会、班队活动,举办演讲比赛、文艺扮演、等各类活动,使他们加强进修、生活的信念,领会到进修的快活、生长的快活。

五、取得可喜成效

经过过程各类关爱任务的展开,构成了黉舍、社会、家庭三位一体的关护搜集并取得较好成效,留守儿童的状况取得明显改良,绝大年夜多半留守儿童不只学会了自理、自立、自强、自律,还培养了坚韧、自力的特性,出现了广大年夜留守儿童安心进修,家长宁神任务的喜人局面。黉舍四项关爱留守儿童办法威海教导局网赐与报导,黉舍建立留守儿童关爱网在齐鲁晚报赐与报导,在全市发挥了较好的示范感化。

六、往后任务计算1

、倡导全校师生,为留守儿童献出本身的爱心。开学仪式上,为贫苦留守儿童弄一次校园爸爸妈妈活动,让他们感触感染到家的暖和。2

结合教员展开的“

教员帮扶”活动,

在师生之间展开“

手拉手、同生长”

为重要情势的结对协作活动。3

、实施代理家长制,满足留守儿童的心思须要。各教员代理两位留守儿童的家长,定期与先生交谈,懂得其生活和心思上的须要,给先生以家庭般的暖和,从而使其安心进修。4、

各班组织本班“

留守儿童”展开“

两地书亲子情”活动,

让先生把进修、

生活中的乐趣和艰苦告诉父母,能与父母更好地沟通。(黉舍收费供给信封)黉舍在五月份将展开一次“

给远方父母一封信“

为主题的征文活动。

5、翻开留守儿童心灵之窗,每个月上一节留守儿童心思安康教导课,开设心思咨询,让先生说说本身的心里话。

6、存眷留守先生的生活和进修。每位教员需帮扶一名留守儿童,做

到随时与孩子沟通交换,存眷孩子的思维、进修、生活等各方面的情况。

7、存在的成绩

总之,留守先生是以后的一个社会成绩,全社会都要关爱,我校在这方面固然做了大年夜量任务,取得了一些经历,取得了必定的后果,但我们也认为这一任务单靠黉舍的尽力,是不敷的。今朝,“留守先生”人数增长,

给黉舍,教员带来了极大年夜的困惑。其次,家庭教导不雅念缺点,家长教导没有办法,给黉舍教导形成了很大年夜的妨碍感化。所以我们应用爱去润泽滋润,居心去庇护,用情去暖和,让“留守儿童”走出心灵的荒野,走进亲情的绿洲。

2014.1

扩大浏览:黉舍关爱留守儿童任务总结

关爱留守儿童任务总结

为更好地关爱留守儿童,给孩子们修建一个安康生长的进修生活情况,我校按照留守儿童之家的任务请求,充分熟悉到关爱留守儿童任务的重要性、紧急性,我校从实际出发,加强了对留守先生的管理教导任务,使留守儿童把黉舍当作了本身的家,为实在做好存眷教导,存眷留守儿童的这一工,将任务总结以下。一、成立关爱小组,加强引导

为加强对留守儿童任务的同一引导、管理及跟踪任务,黉舍非常看重对留守先生的教导任务,成立了以校长为组长,中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童引导小组。各负其责,确保关爱留守儿童活动任务的顺利展开,确保存守先生留得下、学得好、安康快活地生长。2、健全关爱制度,明白义务

为了让确保关爱留守儿童任务落到实处,黉舍制订了一系列的管理制度。

1、完美留守儿童档案和接洽卡。黉舍订一切先生停止了卖力的查询拜访研究,摸清了黉舍的留守儿童,建立了每个留守儿童的档案和接洽卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、接洽德律风;清楚代理监护人的姓名、接洽方法,便于师长教员与家长、代理监护人接洽沟通,合营教导,合营构成了以留守儿童为中间的关爱搜集。并搜集先生进修、活动、平常行动表示、情感表示等材料,

2、建立代理监护人部队,实施教员结对帮扶留守儿童。由班主任、科任师长教员与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教员常常找留守先生交心,随时控制留守先生的思维静态、定期家访、关怀生活、指导进修,引导他们安康生长。让教员成为“代理家长”,让留守儿童在师长教员同窗的个人中生长。黉舍还多方面接洽社会上的爱心妈妈,至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈,社会妈妈担任孩子的全年的进修开支,还定期到黉舍看望,节假日领回到本身家中,感触感染到家的暖和。

3、建立“家校”接洽制度

为及时懂得控制各方面情况,有针对性的对留守先生停止教导和管理,黉舍建立定期接洽制度。黉舍订代理监护人每个月停止一次家访,每个月与家长通一次德律风。

3、修建关爱氛围,展开关爱活动

黉舍将关爱“留守儿童”任务作为师德扶植的一个重要构成,在校园

内、在家访中,在班级内、对“留守儿童”充分存眷,让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感触感染到黉舍、班级个人这个大年夜家庭的暖和,应用除夕、六一等节日契机,展开了“校园爸爸、校园妈妈关爱留守孩子”座谈会,为每个孩子奉上学惯用品,对他们停止心思指导与沟通,让这些“留守孩子”领会黉舍订他们的关爱。使每个留守孩子在活动中,感触感染到班个人的暖和,认为本身和其他孩子一样,可以开高兴心、快快活乐的进修生活,让他们的心思充斥阳光与欢笑。四、感触感染暖和,快活生长

黉舍投入大年夜量资金扶植留守先生之活动室,装备了电脑、亲情德律风、活动器材、图书等举措措施设备。对他们的进修、生活赐与关怀,黉舍定期和不定期举办主题班会、班队活动,举办演讲比赛、文艺扮演、等各类活动,使他们加强进修、生活的信念,领会到进修的快活、生长的快活。五、取得可喜成效

经过过程各类关爱任务的展开,构成了黉舍、社会、家庭三位一体的关护搜集并取得较好成效,留守儿童的状况取得明显改良,绝大年夜多半留守儿童不只学会了自理、自立、自强、自律,还培养了坚韧、自力的特性,出现了广大年夜留守儿童安心进修,家长宁神任务的喜人局面。黉舍四项关爱留守儿童办法威海教导局网赐与报导,黉舍建立留守儿童关爱网在齐鲁晚报赐与报导,在全市发挥了较好的示范感化。六、往后任务计算

1、倡导全校师生,为留守儿童献出本身的爱心。开学仪式上,为贫苦留守儿童弄一次校园爸爸妈妈活动,让他们感触感染到家的暖和。

2、结合教员展开的“教员帮扶”活动,在师生之间展开“手拉手、同生长”为重要情势的结对协作活动。

3、实施代理家长制,满足留守儿童的心思须要。各教员代理两位留守儿童的家长,定期与先生交谈,懂得其生活和心思上的须要,给先生以家庭般的暖和,从而使其安心进修。

4、各班组织本班“留守儿童”展开“两地书亲子情”活动,让先生把进修、生活中的乐趣和艰苦告诉父母,能与父母更好地沟通。(黉舍收费供给信封)黉舍在五月份将展开一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

5、翻开留守儿童心灵之窗,每个月上一节留守儿童心思安康教导课,开设心思咨询,让先生说说本身的心里话。

6、存眷留守先生的生活和进修。每位教员需帮扶一名留守儿童,做

到随时与孩子沟通交换,存眷孩子的思维、进修、生活等各方面的情况。7、存在的成绩

总之,留守先生是以后的一个社会成绩,全社会都要关爱,我校在这方面固然做了大年夜量任务,取得了一些经历,取得了必定的后果,但我们也认为这一任务单靠黉舍的尽力,是不敷的。今朝,“留守先生”人数增长,给黉舍,教员带来了极大年夜的困惑。其次,家庭教导不雅念缺点,家长教导没有办法,给黉舍教导形成了很大年夜的妨碍感化。所以我们应用爱去润泽滋润,居心去庇护,用情去暖和,让“留守儿童”走出心灵的荒野,走进亲情的绿洲。

2014.

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